岐阜県 早期からの一貫した教育支援体制構築データベース（各市町村の資料）

(1) 乳幼児期からの実態把握を行うシステムが構築されているか

• コンサルテーション票「園児の実態について」〈八百津町〉 [PDFファイル／182KB]
• チラシ「こんにちは　神戸町相談支援チームです」〈神戸町〉 [PDFファイル／135KB]
• 資料「中濃圏域障がい者自立支援推進会議　支援体制整備状況」〈美濃加茂市〉 [PDFファイル／137KB]
• リーフレット「妊娠期から中学校卒業まで、途切れのない支援をめざした　白川町子ども発達支援システム1」〈白川町〉 [PDFファイル／102KB]
• 「白川町子ども発達支援システム2」〈白川町〉 [PDFファイル／102KB]
• 「白川町子ども発達支援システム3」〈白川町〉 [PDFファイル／107KB]
• 「白川町子ども発達支援システム4」〈白川町〉 [PDFファイル／123KB]
• 「白川町子ども発達支援システム5」〈白川町〉 [PDFファイル／109KB]
• 「白川町子ども発達支援システム6」〈白川町〉 [PDFファイル／112KB]

• 　リーフレット「みんなちがってみんないい～子どもたちのすこやかな成長のために～」〈本巣市〉 [PDFファイル／1.99MB]
• 保護者向け講話資料「教育相談　子どもの笑顔のために」〈八百津町〉 [PDFファイル／1.6MB]
• リーフレット「すべてのお子さんの健やかな成長を願って」〈神戸町〉 [PDFファイル／549KB]
• 講話資料「神戸町の特別支援教育」〈神戸町〉 [PDFファイル／1.65MB]
• リーフレット「みんなちがってみんないい～子どもが健やかに育ち安心して子育てができるまち輪之内～1」〈輪之内町〉 [PDFファイル／167KB]
• リーフレット「みんなちがってみんないい～子どもが健やかに育ち安心して子育てができるまち輪之内～2」〈輪之内町〉 [PDFファイル／153KB]
• リーフレット「みんなちがってみんないい～子どもが健やかに育ち安心して子育てができるまち輪之内～3」〈輪之内町〉 [PDFファイル／149KB]
• リーフレット「みんなちがってみんないい～子どもが健やかに育ち安心して子育てができるまち輪之内～4」〈輪之内町〉 [PDFファイル／169KB]
• リーフレット「可児市　特別支援教育の案内」〈可児市〉 [PDFファイル／1.86MB]
• リーフレット「関市の特別支援教育　～子どもの明るい未来と自立と笑顔のために～」〈関市〉 [PDFファイル／551KB]
• チラシ「美濃市通級指導教室のご案内」〈美濃市〉 [PDFファイル／151KB]
• チラシ「新入学児童の保護者様へ」〈海津市〉 [PDFファイル／246KB]
• リーフレット「御嵩町　特別支援教育の案内」〈御嵩町〉 [PDFファイル／742KB]
• チラシ「かがやき相談室（発達・就学相談）のご案内」〈神戸町〉 [PDFファイル／257KB]
• リーフレット「手と手をとりあって」〈羽島郡二町〉 [PDFファイル／1.12MB]
• チラシ「特別支援教育について～子どもたちへの理解と支援～」＜羽島郡二町＞ [PDFファイル／953KB]
• リーフレット「お子さんのことで悩んでいませんか」小学校用〈下呂市〉 [PDFファイル／298KB]
• リーフレット「お子さんのことで悩んでいませんか」中学生用〈下呂市〉 [PDFファイル／296KB]
• チラシ「5歳児健康診断時配布資料」〈安八町〉 [PDFファイル／114KB]
• リーフレット「安八町特別支援教育リーフレット」〈安八町〉 [PDFファイル／621KB]
• チラシ「通級指導教室のご案内」〈安八町〉 [PDFファイル／375KB]
• リーフレット「特別支援教育の案内」〈羽島市〉 [PDFファイル／1.22MB]
• チラシ「わかたけ教育相談会」＜羽島市＞ [PDFファイル／242KB]
• リーフレット「一人一人が力を発揮できる環境へ～自立と参加～1」〈各務原市〉 [PDFファイル／453KB]
• リーフレット「一人一人が力を発揮できる環境へ～自立と参加～2」〈各務原市〉 [PDFファイル／203KB]
• リーフレット「一人一人のニーズに応じた支援をめざして」〈瑞穂市〉 [PDFファイル／1.31MB]
• リーフレット「坂祝町の特別支援教育」＜坂祝町＞ [PDFファイル／1.06MB]

(1) 個別の教育支援計画の作成と活用に関する研修を実施しているか

• 個別の教育支援計画の様式〈本巣市〉 [PDFファイル／6.96MB]
• 個別の教育支援計画の様式〈川辺町〉 [Excelファイル／324KB]
• 「個別の教育支援計画」の作成と活用、引き継ぎについて（通知）〈御嵩町〉 [PDFファイル／108KB]
• 「個別の教育支援計画」の確実な引き継ぎについて〈御嵩町〉 [PDFファイル／133KB]
• 個別の教育支援計画の様式〈御嵩町〉 [Excelファイル／284KB]
• 個別の教育支援計画の様式〈八百津町〉 [Excelファイル／164KB]
• 個別の教育支援計画・個別の指導計画の様式〈白川町〉 [Excelファイル／193KB]
• 個別の教育支援計画・指導計画の様式〈美濃市〉 [PDFファイル／364KB]
• 個別の教育支援計画（通常学級用）〈可児市〉 [PDFファイル／135KB]
• 個別の教育支援計画の様式（表紙）＜羽島郡二町＞ [Wordファイル／23KB]
• 個別の教育支援計画の様式（様式1、様式2）＜羽島郡二町＞ [Wordファイル／21KB]

(2) 保護者や関係機関との連携のもとに個別の教育支援計画を作成し、定期的に評価・改善を図る仕組みがつくられているか

(1) 就学先についての教育委員会の決定と保護者の意見が一致しない場合において、第三者的な立場から調整するためのプロセスが明確になっているか

• 年間計画「早期からの一貫した教育支援」〈養老町〉 [PDFファイル／172KB]
• 「教育支援（就学指導）の基本的な流れと活動内容」〈垂井町〉 [PDFファイル／172KB]
• 資料「坂祝町教育支援委員会」＜坂祝町＞ [PDFファイル／309KB]

(2) 就学後についても必要に応じ「学びの場」の変更等について検討する場を設定しているか

(1) 本人・保護者と共通認識を醸成するために早期からの教育相談を実施しているか

• 保護者懇談資料「スマイルステップシート」〈多治見市〉 [PDFファイル／95KB]　

(2) 本人・保護者、関係者が協議の場をもち、十分な話し合いの上で合意形成を図る仕組みがつくられているか

6 個別の教育支援計画に基づいた就学前の支援を就学後に引き継ぐためのシステムづくり

• リーフレット「療育の必要な子どもの早期発見・早期支援をめざして～幼児園から小学校への途切れのない引継ぎを～」〈瑞浪市〉 [PDFファイル／502KB]
• 資料「保健福祉課や臨床発達心理士等に協力してもらっている例」〈白川町〉 [PDFファイル／278KB]
• 資料「進学前後全体スケジュール（白川町子ども発達支援システム）」〈白川町〉 [PDFファイル／226KB]

7 市町村における基礎的環境整備と合理的配慮の充実

(1) 市町村として、「基礎的環境整備」の充実を図っているか

(2) 児童生徒の障がいに応じた「合理的配慮」が充実するために、学校へ指導・助言をしているか

(1) 特別支援教育に関する高い専門性を有し、地域において指導的立場を発揮する教職員の育成に向けて手立てを講じているか

• 講話資料「大人が変わればこどもが変わる」〈川辺町〉 [PDFファイル／1012KB]
• 講話資料「特別支援教育～その子と保護者とまわりの子へ～」〈御嵩町〉 [PDFファイル／285KB]
• 研修会資料「『通級指導教室担当者の観察力と支援力を高める研修』について」〈大垣市〉 [PDFファイル／250KB]
• 『通級指導教室担当者の観察力と支援力を高める研修』第1回資料「別紙1」〈大垣市〉 [PDFファイル／68KB]
• 『通級指導教室担当者の観察力と支援力を高める研修』第1回資料「LD・ADHD等通級1年の流れ例」〈大垣市〉 [PDFファイル／101KB]
• 『通級指導教室担当者の観察力と支援力を高める研修』第1回資料「退級願い書」〈大垣市〉 [PDFファイル／73KB]
• 『通級指導教室担当者の観察力と支援力を高める研修』第1回資料「実態分析表」〈大垣市〉 [PDFファイル／178KB]
• 『通級指導教室担当者の観察力と支援力を高める研修』第2回資料「別紙2」〈大垣市〉 [PDFファイル／101KB]
• 『通級指導教室担当者の観察力と支援力を高める研修』第3回資料「別紙3」〈大垣市〉 [PDFファイル／66KB]
• 『通級指導教室担当者の観察力と支援力を高める研修』第3回資料「演習用シート」〈大垣市〉 [PDFファイル／62KB]
• 『通級指導教室担当者の観察力と支援力を高める研修』第3回資料「研修会記録」〈大垣市〉 [PDFファイル／138KB]
• 『通級指導教室担当者の観察力と支援力を高める研修』第4回資料「別紙4」〈大垣市〉 [PDFファイル／62KB]
• 『通級指導教室担当者の観察力と支援力を高める研修』第4回資料「講話資料」〈大垣市〉 [PDFファイル／265KB]
• 『通級指導教室担当者の観察力と支援力を高める研修』第5回資料「別紙5」〈大垣市〉 [PDFファイル／64KB]
• 研修会資料「様々な困難さを抱える子どもへの理解と支援～事前アンケートを踏まえた講話及び交流会を通じて～」〈神戸町〉 [PDFファイル／492KB]
• 資料「中学校における通級指導教室の効果的運用に関する事例的考察ー担当者間の連携を図る体制づくりー」〈白川町〉 [PDFファイル／210KB]
• 資料「恵那市の特別支援教育について」＜恵那市＞ [PDFファイル／1.88MB]

(2) 全ての教職員・保育士等が障がいに関する知識と理解をもち、適切に対応できるような資質を身に付けるための研修の充実が図られているか

(1) 教育委員会と福祉部局、学校と障害児通所支援事業所等との関係構築の「場」を設置し、連携を図っているか

(2) 障がいのある子どもに係る福祉制度について、学校の教職員等に周知を図っているか