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R5－R7 指導と評価の一体化 資料掲載ページ
「指導と評価の一体化の一体化」による学習評価の充実・推進事業
- 本事業は令和5年度から令和7年度までの3年間にわたり、学習指導要領の方向性に基づいた「指導と評価の一体化」の実現に向けた学習評価の充実を一層推進するために実施してきました。
- 本事業では、教師の指導改善・児童生徒の学習改善につながる学習評価の充実を目的とし、これを担う「リーディング・スクール」の具体的な実践を通して、「指導と評価の一体化」を踏まえた資質・能力を育む指導の在り方や、単元を見通した「指導と評価」の計画立案、根拠に基づき、妥当性・信頼性のある学習評価の在り方等について実践・検証し、児童生徒に資質・能力を育むための指導に実効性のある学習評価の在り方について究明してきました。
＜令和7年度の実践概要＞
リーディング・スクールの実践報告資料
- 岐阜市立加納小学校 [PDFファイル／1.52MB]
- 岐阜市立加納中学校 [PDFファイル／1.66MB]
- 関ケ原町立関ケ原小学校 [PDFファイル／1018KB]
- 美濃市立美濃中学校 [PDFファイル／2.37MB]
- 中津川市立南小学校 [PDFファイル／1.35MB]
- 高山市立日枝中学校 [PDFファイル／2.78MB]
過去2年間の実践報告（リーフレット）
全国学力・学習状況調査／指導改善資料
＜外部リンク＞
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